Lehrtätigkeit

05/2025 Einladung: „Das auditive Lesen der gesprochenen Schrift. Zu einem inklusionspädagogischem Bildungsangebot“. Vortrag im Rahmen der Halleschen Abendgespräche des ZSB an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg zum Thema „Körper – Technik – Bildung“.

03/2025 Vortrag: „Zur Zeit in Schule und Bildung. Spannungsfelder zwischen Inklusion und Behinderung“. Eröffnungsvortrag auf dem Symposium „Die Zeit der Disability Studies (in Education).“ an der Stiftung Universität Hildesheim.

03/2025 Organisation des Symposiums „Die Zeit der Disability Studies (in Education)“ an der Stiftung Universität Hildesheim.

09/2024 Organisation der Ad-hoc-Gruppe „Zu Paradoxien in Kämpfen und Konflikten“ auf derDiversity Netzwerktagung in Göttingen. Tagungsthema: „Diversity und Diskriminierungsschutz weiterdenken“. 

09/2024 Vortrag: „Gewaltfrei gegen Diskriminierung oder: Die Entscheidung sich nicht angegriffen zu fühlen“. Beitrag auf der Diversity Netzwerktagung in Göttingen zum Thema:„Diversity und Diskriminierungsschutz weiterdenken“. 

05/2024 Vortrag: „Zur interaktiven Konstruktion von Blindheit in der Serie ‚Wir sind Anwalt‘. Einladung zum Kolloquium ‚Forschungsfragen der Disability Studies‘“. Universität zu Köln, Prof. Dr. Anne Waldschmidt.  

12/2023 Vortrag: „Die Praxis auditiven Lesens. Überlegungen zu einer inklusionspädagogischen Förderung.“ Kolloquium des Instituts für Erziehungswissenschaft, Universität Hildesheim.

11/2023 Vortrag: „Das Konzept auditiven Lesens. Aneignungsstrategien mit der Sprachausgabe.“ Einladung ins Lehrlabor des Schreibzentrums der Goethe Universität Frankfurt.  

07/2023 Vortrag: Auditives Lesen mit Sprachausgabe. Eine Inspiration für die blindenpädagogische Diskussion. Beitrag auf dem 37.Kongress des VBS (Berufsverband Blindenpädagogik) an der Blista in Marburg.  

06/2023 Forschungswerkstatt: „Zur (Un-)Möglichkeit des auditiven Vorlesens mit Sprachausgabe. Machtkritik und Agency-Analyse aus Perspektive der Critical Blindness Studies“ auf der 6. DGFE Arbeitstagung der AG Inklusionsforschung an der Universität Bielefeld.

02/2023 Auftaktvortrag: „Das Konzept dialogischer Empirie. Autoethnografie, Interview-rekon–struktion und ein verkörperter Erkenntnisprozess“ im Workshop des DFG-Netzwerks Gender, Medien und Affekt, an der Fernuniversität Hagen und in Kooperation mit dem Forschungsschwerpunkt Digitale Kultur.

01/2023 Vortragseinladung: „Sind wir eigentlich alle krank?! Begriffe und Perspektiven der Critical Blindness Studies“ im Rahmen der Gesprächsreihe im Selbsthilfeverein DVBS „Wahrn-hemung Blinde Wahrnehmung — Wahrnehmung von Blindheit“

11/2022 Kolloquiumsvortrag: „Wer beim Lesen spricht. Überlegungen zum Phänomen der Subvokalisation im Kontext verschiedener Lesestrategien“ an der Universität Dortmund, Fakultät für Rehabilitationswissenschaft. Fachgebiet Sehen, Sehbeeinträchtigung & Blindheit . Prof. Dr. Sarah Weigelt.

09/2022 Vortrag: „Die interaktive Konstruktion von Hilflosigkeit im Kontext von Blindheit.“ Eine Analyse der Serie „Wir sind Anwalt“ aus Perspektive der Critical Blindness Studies. Gehalten auf dem 41. DGS Kongress in Bielefeld (Sektion soziale Probleme und soziale Kontrolle).

07/22 Vortrag: „Das Spiel der Hermeneutiken von Stimme und Schrift in und mit dem digitalen Text. Überlegungen zu Stimmsynthesen und sinnlichen Wahrnehmungskonfigurationen.“ Auf der Jahrestagung des FSP digitale_kultur, Digitale Hermeneutik: Maschinen, Verfahren Sinn, FernUniversität Hagen.

06/2022 Vortragseinladung: „Mechanismen klassistischer Diskriminierung.“ Input im Rahmen der Online Podiumsdiskussion „Geschlossene Gesellschaft?! Wie soziale Herkunft Studium und wissenschaftliche Karrieren beeinflusst.“ Gemeinsame Veranstaltung des Instituts für Diversitätsforschung der Georg-August-Universität Göttingen und des Netzwerks Diversität an Thüringer Hochschulen.

03/2022 Preisrede: „Das Konzept dialogischer Empirie. Ein Plädoyer für die Reflexion verkörperter Subjektivität im qualitativen Forschungsprozess“. Anlässlich der Verleihung des Publikationspreises der DGS Sektion Methoden der qualitativen Sozialforschung auf der Frühjahrstagung an der Universität Bayreuth.

11/2021 Vortrag: „Normalisierung und Ver-Anderung als Mechanismen differenzpädagogischen Denkens. Dispositivanalytische Überlegungen zu Dis/Ability und Migration“ auf der Tagung Schule und Pathologisierung am Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Kassel.

09/2021: Diskutant im Symposium „Zur Sichtbarmachung von Kategorien in inklusiven Schulen.“ auf der 56. DGfE-Sektionstagung Sonderpädagogik 2021 am Institut für Sonderpädagogik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Online).

06/2021 Vortragseinladung: «Zwischen Daten und Forscher in oder: Artikulation, Übersetzung, Sprache und Emergenz». Beitrag im Rahmen der Flensburger Campusgespräche zum Thema „Jenseits pädagogischer Heterogenitätsbearbeitung. Methodologische Perspektiven“ am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Flensburg.

01/2020 Vortrag im Promotionskolleg „Auditives lesen und die Verschriftung des Hörens. Zur Bedeutung der (Sinnes-)Praxis bei der Textaneignung“ am Interdisziplinären Zentrum für Bildungsforschung (IZfB) an der Universität Duisburg-Essen.

11/2019 Vortragseinladung: „Emerging Ways of Hearing in the Context of Re-Produced Speech. Hermeneutics and the Perspective of Dis/ability“ auf dem International Workshop „Smart Hearing — Enabling Technologies of Acoustic Wellbeing: History, Theory and Practice“ an der University of Konstanz.

09/2019 Vortrag: „Methodenkombination für eine inklusive Bildungsforschung. Das Beispiel des auditiven Lesens als eine Möglichkeit der Steigerung von Bildungschancen“ auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE„Sonderpädagogik und Bildungsforschung — Fremde Schwestern?“ an der Bergischen Universität Wuppertal.

06/2019 Vortrag: „Normativität, Normalität und Normalismus. Vorzüge begrifflicher Differenzierung für die Inklusionsdebatte“ auf der Arbeitstagung der AG Inklusionsforschung in der DGfE „Inklusionsforschung zwischen Normativität und Empirie — Abgrenzungen und Brückenschläge“ an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

02/2019 Vortrag: „Ambivalenz der Arbeitsassistenz. Überlegungen zum Verständnis barrierefreier Veranstaltungen“ auf der 33. Jahrestagung der Inklusionsforscherinnen „Inklusion —Partizipation — Menschenrechte: Transformationen in die Teilhabegesellschaft? 10 Jahre UN-Behindertenrechtskonvention — Eine interdisziplinäre Zwischenbilanz“ in Berlin.

11/2018 Einladung als Critical Friend bei der Ausstellungseröffnung: „)Welche Barrierefreiheit brauchen wir?( Eine Ausstellung zu Normalität und Barrieren im (hoch-) schulischen Alltag. Einblicke in eine Lehrforschung mit Studierenden“ mit einem Input zum Thema „Andere Geschichten über Disability studies. Kritik an individualisierendem Blick“. Veranstaltung im Rahmen des Netzwerks „Diversität in der Lehrerinnenbildung“ an der Georg August Universität Göttingen.

11/2018 Vortragseinladung: „(Dis)-Ability studieren am Arbeitsplatz. Theoretische Einlassungen und persönliche Erfahrungen“. Vortrag im Forum interdisziplinäre Arbeitswissenschaft an der Leibniz Universität Hannover.

11/2018 Vortrag: „Hör-Sinn und Hermeneutiken in (auditiven) Lesestrategien“ auf dem Treffen der Forschungsgruppe „Auditive Vergesellschaftungen“ an der TU Dresden.

10/2018 Vortrag gemeinsam mit Natalie Geese: „Die Kritik in den Critical Blindness Studies. Eine Bestandsaufnahme bisheriger Forschungen“ auf der Disability Studies Konferenz 2018 „Zwischen Emanzipation und Vereinnahmung — Disability Studies im deutschsprachigen Raum“ an der Humboldt Universität zu Berlin und der Alice Salomon Hochschule Berlin.

09/2018 Einladung als Critical Friend auf der Podiumsdiskussion beim DiversityNetzwerktreffen „Diversitätsforschung: Eine kritische Standortbestimmung“ mit einem Input zum Thema „Grenzen und Ausschluss durch das Kulturverständnis der Diversitätsforschung? Zur Frage nach Möglichkeiten begrifflicher Konzeptualisierung“ an der TU München.

09/2018 Vortrag: „Sinnliche Wahrnehmungsweisen technisch reproduzierter Stimmen. Zur Wechselwirkung von Materialitäten, Hörpraxen und eigenleiblichem Spüren“ auf dem 39. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie an der Georg-August-Universität Göttingen.

09/2018 Vortragseinladung: „Was ich sehe — Wahrnehmungsoptionen eines Blinden in der systemischen Aufstellungsarbeit“ auf dem Symposium Psychotherapie „Die Kraft der inneren Bilder in Psychotherapie und Spiritualität“ im Benediktushof, Holzkirchen.

09/2018 Vortrag: „Autoethnographie als disruptives Potenzial. Die Dekonstruktion sinnlicher Differenzverhältnisse über alternative Lesestrategien“ auf der Diversity-Netzwerktagung 2018 an der Technischen Universität München.

03/2018 Vortrag: „Perspektivwechsel durch die Brille von Dis-Ability. Die Geschichte der Medien Stimme und Schrift als inklusionsverhindernde Differenzkonstruktionen“ auf der Tagung „vergangenheiten 1 vielfältig 1 vergegenwärtigen — Geschichte und Historisches Lernen inklu-siv“ der Stiftung Universität Hildesheim.

02/2018 Vortrag: „Differenzsetzung durch normalisierte textbezogene Aneignungspraxen“ auf der 32. Internationalen Jahrestagung der Inklusionsforscherinnen „Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität“ an der Justus-Liebig-Universität Gießen.

11/2017 Vortragseinladung: „Doing perception. Grenzen und Möglichkeiten sinnlicher Wahrnehmungsweisen in Medienumwelten“ im Rahmen des Institutskolloquiums des Instituts für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

09/2017 Vortrag: „Dialogische Empirie. Überlegungen zur Verbindung von Interviewanalyse und Autoethnografie als diversitätssensible Forschungspraxis“ auf der Tagung „Getting to

know Diversity: Ethnografie und ihre Grenzen“ des Zentrums für Gender- und Diversitätsfor-schung an der Eberhard Karls Universität Tübingen.

09/2017 Moderation der Vortragssession: „Gerechte Teilhabechancen? (Inter-)Nationale Erkenntnisse, Bildungsprogrammatiken und -praxen“ auf dem Diversity-Netzwerktreffen des Instituts für Diversitätsforschung der Georg-August-Universität Göttingen.

09/2016 Vortrag: „Mehrfachpositioniert — Chance oder Risiko? Intersektionale Reflexion des Zusammenspiels sozialer Herkunft und Behinderungserfahrung“ im Rahmen der Fachtagung und wissenschaftlichem Vernetzungstreffen der Diversity-Forschenden aus Deutschland, Österreich und der Schweiz, „Vielfältige Differenzlinien der Diversitätsforschung“ des Instituts für Interdisziplinäre Zusammenarbeit der Leibniz Universität Hannover.

11/2015 Vortrag: „Das (Hilfsmittel-)Dispositiv zur Inklusion bei Behinderung“. Einladung zum Vortrag im Workshop „Arbeit, Gerechtigkeit und Inklusion“ an der Philosophischen Fakultät der Universität Stuttgart.

10/2015 Vortrag: „Hermeneutiken des Hör-Sinns. Subjektive Aneignungsweisen sprachbasierter Hörtexte“ auf der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprechwissenschaft und Sprecherziehung (DGSS) „Stimme, Medien, Sprechkunst“ in Marburg.

06/2014 Vortrag Gemeinsam mit Daniel Pateisky: „Disrupting the Research Environment? In-tersectionally Shifting Habitus in Academia with Regard to Social Background and ‚Disability’“. Einladung auf die Tagung „Organizing Inclusion: Beyond Privileges and Discrimination“, 7th Equality, Diversity and Inclusion International Conference an der Technischen Universität München.

06/2014 Vortrag: „Diversität im wissenschaftlichen Habitus. Überlegungen zum intersektionel-len Zusammenspiel von Klasse und Behinderung“. Einladung auf die Tagung „Potenzial Vielfalt oder hinderliches Defizit? Dimensionen sozialer Ungleichheit und ihre Bedeutung für die Karrierewege von Wissenschaftler innen“ an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg.

01/2014 Vortrag: „Diversity ohne Handlungsmächtigkeit? — Die Ingebrauchnahme von differenzierenden Identitätskategorien“. Einladung auf die Tagung „Diversität und Inklusion — Umgang mit Vielfalt und Verschiedenheit bei Beeinträchtigung und Behinderung“ am Max-Planck-Institut für Sozialrecht und Sozialpolitik in München.

10/2013 Vortrag: „Interviewforschung im Kontext alternativer Arbeitstechnik“. Einladung auf die Tagung der Gesellschaft für Medienwissenschaft (GfM) „Medien der Wissenschaft“, Institut für Ästhetik und Kultur Digitaler Medien der Leuphana Universität Lüneburg.